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課程名稱 |
兒童虐待問題與研究
STUDY ON CHILD MALTREATMENT |
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開課學期 |
96-1 |
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授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
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授課教師 |
余漢儀 |
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課號 |
SW3021 |
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課程識別碼 |
310 38000 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
社205 |
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備註 |
總人數上限：20人
外系人數限制：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
兒童虐待問題研究
社工 310 38000，2007秋
週二下午2：20∼5：20
余漢儀老師（honyeiyu@ntu.edu.tw,分機1250） 台大社工系館205教室
兒童/少年虐待到底只是家庭悲劇的特例，亦或是反映這個悲情社會的冰山一角？這個現象的界定、成因及影響都與當下的社經脈絡環環相扣，也直接挑戰福利網絡的有無。對照歐美經驗，我們將檢視台灣的兒童保護運動發展，由政策立法、實務現況討論中，使學生能由台灣的社會脈絡中理解此現象，並透過教學影片放映、案例討論、及分組作業熟悉其中涉及的議題。
一、 課程內容
09/18 教學計畫綜覽
09/25 中秋放假！！！
10/02 童年及社經脈絡中的孩童虐待 (Chap.1 & 11)
10/09 什麼是/算孩童虐待 (Chap. 2, 4 & 10) film
10/16 歸因、數量及後遺症 (Chap. 3)
10/23 兒童保護運動轉折 (Chap. 5)
10/30 兒保通報及相關立法 (Chap. 6 & 9)
11/06 目睹孩童/兒虐與婚暴 film
11/13 期中考
11/20 保護服務：高風險、維繫、寄養、重聚、追輔、領養 (Chap. 7 & 8)
11/27 性虐待/亂倫/孩童證詞議題 (Chap. 12) film
12/04 社區預防方案/文化敏感 film
12/11 實務操作：調查、研判及處遇
12/18 案例討論、專業人員角色及訓練 (Chap. 13)
12/25 反面教材 (film: after the promise)
01/01 元旦放假！！！
01/08 期末作業報告
01/15 交期末分組作業
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課程目標 |
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課程要求 |
二、評估方式
每堂課將有中英文期刊及書籍、講義資料，學生應事先閱讀以利討論。課堂作業及參與佔20%，期中考佔40%，期末分組作業佔40%。
三、 參考書籍/期刊
余漢儀 1996 『兒童虐待：現象與問題反思』（增訂版），台北：巨流
American Humane Association, “Protecting Children” 及International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect, “Child Abuse & Neglect”
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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